30 diciembre 2009

La Lealtad


El Hada y la Sombra

Hace mucho, mucho tiempo, antes de que los hombres y sus ciudades llenaran la tierra, antes incluso de que muchas cosas tuvieran un nombre, existía un lugar misterioso custodiado por el hada del lago. Justa y generosa, todos sus vasallos siempre estaban dispuestos a servirle. Y cuando unos malvados seres amenazaron el lago y sus bosques, muchos se unieron al hada cuando les pidió que la acompañaran en un peligroso viaje a través de ríos, pantanos y desiertos en busca de la Piedra de Cristal, la única salvación posible para todos.

El hada advirtió de los peligros y dificultades, de lo difícil que sería aguantar todo el viaje, pero ninguno se asustó. Todos prometieron acompañarla hasta donde hiciera falta, y aquel mismo día, el hada y sus 50 más leales vasallos comenzaron el viaje. El camino fue aún más terrible y duro que lo había anunciado el hada. Se enfrentaron a bestias terribles, caminaron día y noche y vagaron perdidos por el desierto sufriendo el hambre y la sed. Ante tantas adversidades muchos se desanimaron y terminaron por abandonar el viaje a medio camino, hasta que sólo quedó uno, llamado Sombra. No era el más valiente, ni el mejor luchador, ni siquiera el más listo o divertido, pero continuó junto al hada hasta el final. Cuando ésta le preguntaba que por qué no abandonaba como los demás, Sombra respondía siempre lo mismo "Os dije que os acompañaría a pesar de las dificultades, y éso es lo que hago. No voy a dar media vuelta sólo porque haya sido verdad que iba a ser duro".

Gracias a su leal Sombra pudo el hada por fin encontrar la Piedra de Cristal, pero el monstruoso Guardián de la piedra no estaba dispuesto a entregársela. Entonces Sombra, en un último gesto de lealtad, se ofreció a cambio de la piedra quedándose al servicio del Guardián por el resto de sus días...

La poderosa magia de la Piedra de Cristal permitió al hada regresar al lago y expulsar a los seres malvados, pero cada noche lloraba la ausencia de su fiel Sombra, pues de aquel firme y generoso compromiso surgió un amor más fuerte que ningún otro. Y en su recuerdo, queriendo mostrar a todos el valor de la lealtad y el compromiso, regaló a cada ser de la tierra su propia sombra durante el día; pero al llegar la noche, todas las sombras acuden el lago, donde consuelan y acompañan a su triste hada.


Autor.. Pedro Pablo Sacristan

Este artículo fue tomado de la página Cuentospara dormir.com

29 diciembre 2009

Bolentin No. 6


Estimados Padres y Madres:

Feliz año 2010! nuestro equipo les desea a todas las familias del Colegio Cerros de Gurbaro bendiciones, prosperidad, paciencia, paz amor solidaridad todo lo que sus corazones deseen.

Iniciamos este jueves nuestro segundo período del año escolar 2009-2010, llenos de entusiasmo y con nuevas ideas, siempre con la finalidad de ofrecer todas las opciones para cubir las necesidades que pudieran tener nuestras familias.

Le damos la bienvenida a la Lic. Sandra Tomás, psicóloga, quién a partir de esta semana nos estará dando soporte en esa área. La señora Tomás tiene mucha experiencia trabajando con niños y niñas en edad del nivel inicial.

También le damos la bienvenida a la Lic. Martha Rodríguez, quién estará trabajando con nosotros en un nuevo proyecto del programa vespertino Juego y Aprendo, sobre ¨Desarrollo de destreza y estimulación motríz¨, los lunes y miércoles de 300 pm a 5:00 pm.

Les recordamos que nuestro programa vespertino les ofrece además Pintura y Teatro; y los Sábado Estimulación Musical, flauta, guitarra, piano, mini-judo y Judo. Para más información pasen por nuestras oficinas.

Por favor, les solicitamos hacer un esfuerzo mayor para cumplir con los horario establecidos por nuestra institución, sobre todo en este tiempo que estan ocurriendo cambio de temperatura y lluvias.

Las pertenencias de nuestro niñ@s, todas deben estar identificads para evitar confuciones gracias por su cooperación en este punto. Este mes estamos trabajando con el valor de la Lealtad, por favor lean el pequeño articulo que hemos colocado al fin de este boletín.

Sinceramente, el equipo de nuestro Colegio Cerro de Gurabo, les desea un prospero año 2010.

Saludos cordiales,

La Dirección.

13 diciembre 2009

La leyenda del Arbol de Navidad


Era Nochebuena. Había nevado todo el día, pero por la tarde, la nieve había cesado de caer y el cielo estaba lleno de estrellas. Un leñador volvía a su casa, atravesando el bosque. Se le había hecho tarde y la noche lo había sorprendido en el bosque.


El hombre se detuvo un momento para descansar un poco. Alzó los ojos y vio ante sí un pequeño abeto que se alzaba al cielo. Miles de estrellitas parecían estar posadas en sus ramas, como si estuviera cubierto de hilitos de plata. Ante aquella escena inesperada, el leñador quedó maravillado.


Tras cortar el abeto, se lo llevó a casa, donde lo esperaban su mujer y sus dos hijitos. Como por milagro, las estrellitas se habían quedado sobre las ramas del árbol.
Durante toda la Nochebuena la casa del leñador quedó iluminada por el pequeño abeto reluciente.

12 diciembre 2009

boletin no 5


Estimados Padres y Madres:


Este año les deseamos una navidad familiar, orientada a los sentimientos de renovavión y de esperanza. Que esta navidades nos den a todos la oportunidad de ser buenos , compartir y estar en mejor condición.


Ya estamos en vispera de finalizar este año 2009 y, con el, el primer periído del año escolar. Nos preparamos para tomar un mericido descanso, pero antes estamos ensayando para presentarles una Velada Navidena inolvidable, la hemos programado para el sabado 19 de diciembre a partir de las 3:00 de la tarde. Habra muchas soorpresas y les aseguramos que vamos a pasar una tarfe muy divertida. Para esta actividad contribucion de $150 por familia para cubrir los preparativos para esa tarde.


El último día de clase será el miércoles 16 en horario regular. El jueves no tendremos docencia y el viernes 18, por cita , en horario de 7:30 am a 12:45 pm estaremos entregando la segurnda evaluacion de sus nin@s.


Les recordamos que, como política de nuestra institución , es necesario tener su cuenta al dia incluyendo el pago del mes de diciembre, para que les sea entregado la evalución. Les agradecemos su compresión y cooperación en este punto.


Este mes estaremos trabajando con el valor de la solidaridad , por favor abunden en sus hogares con nuestros niños sobre este importante valor y su significado en un mes como este.


Una vez les recordamos que la fiesta-Velada navidena será el sabado 19 de diciembre a partir de las 3:00 de las tardes. además estaremos presentando las niñas estudiante de musica, teatro del programa vespertino y sabatino , Juego y Aprendo de nuestra institución.


Esperamos nos acompanen,


La Dirección

06 noviembre 2009

Nuestro Arbol de Navidad

Las actividades que les proponemos para estas Navidades son sencillas y nos alegran la vida a todos. El espíritu navideño nos hace estar más unidos y más cercanos a los demás. Hay quién diga que en la Navidad volvemos a estar como los niños: buenos de corazón, ilusionados, y con muchas ganas de jugar, dibujar, pintar, cantar... Pero lo que más les gusta a los niños en estas fiestas, es decorar los pasillos, el salón, y las habitaciones de sus casas.

05 noviembre 2009

Feliz día del Deporte!!!



Al hablar de deportista, no sólo nos referimos a los que son profesionales, sino a todos aquellos que practican algún tipo de actividad deportiva, así que si lo haces ¡MUY FELIZ DÍA!

Realizar ejercicio es muy beneficioso para salud (realizándolo en su justa medida, con control); tiene gran capacidad para divertirnos y distraernos de las preocupaciones así como fomenta nuestro afán de superación.


Entrenado y entrenador para que un deporte sea beneficioso, debes contar con un apoyo de un profesor o entrenador, quién irá marcándote las pautas y los pasos a seguir, a fin de que no fuerces músculos que no debes y evites posiciones que te puedan perjudicar, por ej. la columna. Para ello, los entrenadores deben tener en cuenta el tipo de deporte que práctica el jugador y cómo funciona su cuerpo y las necesidades éste tiene. Las sesiones incluyen un tiempo para la elongación o estiramiento muscular, necesario para no lastimase los músculos. El entrenador es además muy importante para que el atleta esté bien, no sólo físicamente, sino mentalmente.


Es el que lo ayuda a sentirse motivado y a no desanimarse ante una derrota o lesión. Pasos para realizar un buen entrenamiento:


1) CALENTAMIENTO: mínimo 10 minutos a intensidad suave.
2) PARTE CENTRAL: momento de hacer los trabajos de fuerza, velocidad o bien el trabajo en equipo.
3) ENFRIAMIENTO: 5 minutos para bajar el ritmo poco a poco.
4) ESTIRAMIENTO: los ejercicios de flexibilidad fundamentales para mantenernos fuertes y sin lesiones musculares.

Un factor muy importante para un deportista es la alimentación: Es fundamental hacerlo en forma adecuada, dependiendo el ejercicio que practiques y las horas que entrenes ya que gastarás cierta cantidad de energía y ejercitarás determinados músculos de tu cuerpo. Una dieta equilibrada combina bastantes alimentos como hidratos de carbono cereales, pan, pasta, arroz, papas, etc. que aportan energía rápidamente; frutas y verduras (contienen fibra, vitamina y minerales), pescados y pollo. También incluye lácteos (leche, yogur), carne y huevos, aunque no tan frecuentemente. Se debe evitar ingerir mucha cantidad de azúcar o alimentos con grasas saturadas (galletitas dulces, gaseosas, golosinas, etc.) y frituras.

Nuestra actividad del día del deportista.......




Día del Músico

Feliz día del Músico

EL 22 de Noviembre se celebra en todo el mundo el día de Santa Cecilia: patrona de los músicos. Durante más de mil años Santa Cecilia fue una de las mártires más veneradas por los cristianos, y en el año 1594 fue nombrada Patrona de la Música por el Papa Gregorio XIII, adoptándose universalmente el día de su nacimiento como el Día de la Música. A través de los siglos su figura ha permanecido venerada por la humanidad con ese padrinazgo, cuyo origen es a decir verdad algo confuso y no se sabe con certeza de qué causas proviene. Sin embargo su nombre es símbolo de la música.

En nuestra epoca la música está siendo introducida en la educación de los niños en edades preescolares, debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla, y motriz.

La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y a ampliar su mundo de relaciones. La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación mas harmoniosa. A esta edad la música les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inseridos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.

En este día queremos felicitar a varios músicos que integran la famila del Colegio Cerros de Gurabo:


Tio Kelvin Profesor de música
Moisés Espinal padre de Alec José
Patricio Bonilla padre de Marco y Alejandro

04 noviembre 2009

BOLETIN NO. 4

Estimados Padres Y Madres:

Ya estamos en el mes de noviembre, un mes donde celebramos la vida en Familia, la música , el deporte, entre otros . Este mes empezamos a prepararnos para la llegada de la Navidad, tiempo tan esperado por nuestros niños y niñas.


Durante este mes estaremos trabajando el valor de la perseverancia, donde trataremos con los niñ@s la gran importancia de alcanzar lo que nos proponemos y buscar soluciones a las dificultades que puedan surgir.


Este viernes dia 6 de Noviembre estaremmos celebrando el Día del Deporte y para este fin, les solicitamoe enviar a sus hijos e hijas vestidos de un deporte nacional.


El domingo 22 se celebra el día del músico, para conmemorar este día tendremos una actividad especial amenizada por algunos de nuestros padres que son músicos, el día viernes 20 de noviembre.


El martes 24 estaremos decorando nuestro arbol de navidad, para esta ocación cada niño puede traer un adorno sensillo para colocarlo , ya sea en el colegio o en el árbol. Esta es una actividad muy bonita donde cada niñ@ toma parte de la decoración de nuestro colegio.

Por favor, les solicitamos completar la documentación de inscripción que tengan pendiente, esto es importante para cumplir con los requisitos de la Secretaría de Estado de Educación.


Saludos cordiales,


La dirección

31 octubre 2009

DE VISITA AL SUPERMERCADO

La semana pasada realizamos una interesante
actividad para los niños de Kinder y Preprimario. Esta actividad "De visita al Supermercado" la cual consistió en conocer los productos que podemos encontrar en el, identificar los vegetales , frutas y carnes para así poder ayudar a papi y a mami a identificar los alimentos nutritivos.






Día de la alimentación












La alimentación de nuestros hijos

A partir de los 2 años de edad el niño hace 4 comidas al día (desayuno, comida, merienda y cena) y en algunos casos puede tomar un suplemento lácteo en forma de leche con galletas antes de acostarse. Es de fundamental importancia repartir los aportes calóricos de las cuatro comidas básicas ya que esos hábitos alimentarios adquiridos a esta edad serán la guía para la época adulta.

Las calorías deben ser repartidas de la siguiente forma:

  • Desayuno 25% del aporte calórico del día
  • Comida 30% del aporte calórico del día
  • Merienda 15% del aporte calórico del día
  • Cena 30% del aporte calórico del día

Hay que estar atento para evitar a que el niño no adquiera conductas alimenticias caprichosas y monótonas con preferencia para unos alimentos y aversión a otros. Eso puede provocar una alimentación carencial en sustancia nutritiva. Una dieta equilibrada, variada y completa aporta al niño lo que él necesita.

Necesidades nutricionales diarias de 2-3 años
Calorías…………………….. 1.300-1.400 Kcal/día
Proteínas…………………… 30-40 grs/día
Hidratos de carbono……. 130-180 grs/día
Grasa………………………… 45-55 grs/día


Fuente consultada:
- Pediatriaynutricioninfantil.com

17 octubre 2009

DIA DEL AHORRO ESCOLAR


Cómo enseñar a los niños y jóvenes a ahorrar

* Enseñeles que es, para sirve y como se hace un presupuesto. *Establezca metas y prioridades con sus hijos. * Enseñelos a ser pacientes al comprar. *Informeles sobre que son los intereses y su valor.* Es importante que los más pequeños aprendan a distinguir entre el valor y poder adquisitivo del dinero. * Enseñeles a diferenciar entre monedas y billetes, ya que entender la diferencia de valores desde temprano les puede ayudar a manejar más responsablemente sus ingresos en un futuro. * Procure que sus hijos esten al tanto de lo que se gasta por ejemplo en el supermercado, pidales que le ayuden en algunas actividades en el hogar y remunere por ello sin darles demasiado. * Deles una determinada cantidad de dinero a la semana y brindeles algunas pautas a seguir para administrarla, les puede ayudar a comprender mejor su valor y a ser más responsables financieramente. * Evite constantemente otorgarles "préstamos", ya que si lo hace sólo reforzará la creencia de que los padres tienen acceso a cantidades ilimitadas de dinero. * Enseñele a su hijo a establecer límites entre lo que necesita comprar y lo que desea comprar. El que no siempre se pueden satisfacer todos los caprichos de forma inmediata, será una herramienta de autocontrol muy útil a futuro.Para emprender el hábito del ahorro en sus hijos, estas sugerencias le pueden ayudar.

* No les de todo todo lo que pidan.


Aunque lo ideal es inculcar estos valores a sus hijos desde que están pequeños, los expertos aseguran que nunca es tarde para empezar a hacerlo. Es importante también la experiencia del primer empleo de verano de su hijo adolescente, ya que puede representar una muy buena oportunidad para ayudarle a establecer una rutina de ahorro. Orientelo para preparar un presupuesto en el que contemple todos sus gastos y necesidades, inmediatas y a futuro, asi evitará que malgaste el dinero que ha ganado con su propio esfuerzo.
Una vez que su hijo comienza a trabajar, incitelo a abrir una cuenta de ahorro, esto le puede brindar estabilidad financiera tanto en el presente como en el futuro, además de que le ayudará a ser más organizado y responsable con sus recursos y la manera de gastarlos.

Poema de Salome Ureña



El Ave y el Nido

de Salomé Ureña de Henríquez


¿Por qué te asustas, ave sencilla?
¿Por qué tus ojos fijas en mí?
Yo no pretendo, pobre avecilla,
llevar tu nido lejos de aquí.


Aquí, en el hueco de piedra dura,
tranquila y sola te vi al pasar,
y traigo flores de la llanura
para que adornes tu libre hogar.


Pero me miras y te estremeces,
y el ala bates con inquietud,
y te adelantas, resuelta,
a veces,con amorosa solicitud.


Porque no sabes hasta qué grado
yo la inocencia sé respetar,
que es, para el alma tierna,
sagradode tus amores el libre hogar.


¡Pobre avecilla! Vuelve a tu nido
mientras del prado me alejo yo;
en él mi mano lecho mullido
de hojas y flores te preparó.


Mas si tu tierna prole futura
en duro lecho miro al pasar,
con flores y hojas de la llanura
deja que adorne tu libre hogar.

16 octubre 2009

Nuestras caritas

Gracias ! a todos los padres o tutores


que asistierón a nuestro acto del día de La Raza.





15 octubre 2009

Homenaje a Cristóbal Colón

Canción a Cristóbal Colón


Colón, Colón, Colón América descubrió.
Colón, Colón, Colón América descubrió.
Colón, Colón, Colón América descubrió.
Colón, Colón, Colón América descubrió.
Tres carabela tenía Colón La Pinta , La Niña y La Santa María.....





Acróstico a Cristóbal Colón


Recuerdos innolvidable de diferentes cultura.

Aporte significativo para la humanidad.

Zarpo triunfante en sus tres carabelas.

Años han pasado y aún con orgullo lo

seguimos recordando.



Poema a Cristóbal Colón


Tres carabelas suelta amaras

Tres carabelas van a zarpar

de Palos sale tres carabelas

pese a la furia del bravo mar.



Pasan los días ya van tres meses

12 de Octubre por fin llego

!tierra! gritarón de la pinta

y a un nuevo mundo llego Colón.



Hoy más de 20 son las banderas

que entrelazadas quieren cantar

el himno libre de las América

canción sublime de amor y paz.

Los indigenas

Los Indigenas

Cuando los españoles llegarón a las Antillas en 1492, encontraron tres grupos principales de habitantes. Todos habían venido de América del Sur en el pasado relativamente reciente. Pequeños grupos de indígenas, llamados comúnmente Ciboney (o Siboney), tainos, igneri, vivían en los extremos noroccidentales de Cuba y de la Hispañiola.


El ciboney conservó algunas técnicas paleo-indias en cuanto a la utilización de lascas de sílex pero, a su vez, desarrolló una industria lítica más elaborada en lo que se refiere a la talla de las piedras: prefiere las formas simétricas y llega a acabados apreciables. Su ajuar utilitario está constituido por pequeños y grandes morteros, majadores cónicos, rectangulares y cilíndricos. También fabricarón hachas de piedra mariposoides y de cuello, algunas de ellas decoradas.



Otros objetos líticos como los esferolitos (bolas de piedra de diferentes tamaños) y los dagolitos (cetros o dagas) son asociados a sus prácticas ceremoniales o funerarias. Su alimentación era similar a la de las poblaciones anteriores pero agregan a su dieta raíces comestibles y mariscos. En los "concheros" (yacimientos con gran cantidad de conchas de moluscos) estudiados se ha encontrado restos de cangrejos, peces de mar y de ríos, manatíes, ostras y otros caracoles marinos. También se ha encontrado restos de animales no marinos como las tortugas de agua dulce, jutías, iguanas y roedores menores. Recogían y comían uvas de playa, mamey, saona, hicacos, guanábanas, corozos, yuca, guáyica, etc.

Día de la Raza

Acto del Día de la Raza


Con motivo de comemorarse un aniversario más del descubrimiento de Améria, los niños conjuntamente con sus profesores realizarón un acto para los padres.


El Día de la Raza es una conmemoración propuesta inicialmente en España el año 1915, y secundada por los países hispanoamericanos, para ser celebrado justamente el 12 de octubre. México fue el país que primero adoptó la iniciativa. El Día de la Raza fue instituido para unir aquellos pueblos o países que tienen en común la lengua, el origen o la religión.


El primer acto fue la hizada de
la bandera nacionala cargo de la Tia Ada y la niña Pamela Mejía

¡ Que linda en el tope estás Dominicana bandera !



¡Quién te viera, quien te vieramás ariba mucho más !




¨Gaston Fernando Deligne¨

13 octubre 2009

Mini-Judo y Judo

Felicitamos al niño Diego Méndez, quien ha trabajado arduamente en su entrenamiento con nuestro profesor Javier Jiménez, obtuvo el primer lugar que otorga el Judo Naco en la categoría 5 a 6 años para un peso de 20 KG, este encuentro fue realizado el Domingo 8 de Octubre en el salon principal del Club Naco en la ciudad de Santo Domingo.


Felicidades Diego!!!!!!



"Si lo puedes soñar, lo puedes lograr"

09 octubre 2009

Día de la Raza


Historia resumida del Día la Raza


Día de la Raza es el nombre que reciben en la mayoría de los países hispanoamericanos las fiestas del 12 de octubre en conmemoración del avistamiento de tierra por el marinero Rodrigo de Triana en 1492, luego de haber navegado más de tres meses al mando de Cristóbal Colón a lo que posteriormente se denominaría América.



En España también se celebra la Fiesta del Pilar y el Día de la Hispanidad.
Colón pisando la isla Guanahaní el 12 de octubre de 1492. Dibujo: Armando (Ed. Toray).
La denominación fue creada por el ex-ministro español Faustino Rodríguez-San Pedro, como Presidente de la Unión Ibero-Americana, que en 1813 pensó en una celebración que uniese a España e Iberoamérica eligiendo para ello el día 12 de octubre.


La fecha marca el nacimiento de una nueva identidad producto del encuentro y fusión de los pueblos originarios del continente americano y los colonizadores españoles. El Día de la Raza fue establecido en la Argentina en 1913 por decreto del presidente Hipólito Yrigoyen, como reafirmación de la identidad hispanoamericana frente a los Estados Unidos y la Doctrina Monroe. Posteriormente la fecha fue instituida como fiesta nacional en varios países de Hispanoamérica.

06 octubre 2009

La Honestidad


Cuenta una extraña historia que las mariquitas perdonan, pero no olvidan. Según parece, al principio las mariquitas no tenían sus famosos puntitos negros. Poco antes todas estuvieron a punto de desaparecer cuando guiadas por el famosísimo Cayus Insectus, una tormenta inundó el camino por el que viajaban. Las pocas que sobrevivieron tuvieron que elegir el sustituto de Cayus Insectus, desaparecido entre las aguas, y decidieron que lo sería quien primero llegara al lago de la región sur y regresara para describirlo. . .



Las mariquitas se lanzaron a la aventura, y poco a poco fueron regresando, contando lo bello que estaba el lago en aquella época del año, con sus aguas cristalinas, lleno de flores y hierba fresca en sus orillas. Pero la última de todas ellas tardaba en llegar . La esperaron hasta 3 días, y cuando regresó, lo hacía cabizbaja y avergonzada, pues no había llegado a encontrar el lago. Todas criticaron la torpeza y lentitud de la joven mariquita, y se prepararon para continuar el viaje al día siguiente. Siguiendo al nuevo guía, caminarón toda la mañana hacia el Norte, hasta que al atravesar unas hierbas espesas y altas, se detuvieron atónitos: ¡frente a ellos estaba el Gran Lago! y no tenía ni flores, ni hierba, ni aguas cristalinas. Las grandes lluvias lo habían convertido en una gran charca verdosa rodeada de barro.


Todos comprendieron al momento la situación, pues al ser arrastrados por el río habían dejado atrás el lago sin saberlo, y cuantos salieron a buscarlo lo hicieron en dirección equivocada. Y vieron cómo, salvo aquella tardona mariquita, todos deseaban tanto convertirse en Gran Guía, que no les había importado mentir para conseguirlo; e incluso llegaron a comprobar que el nefasto Cayus Insectus había llegado a aquel puesto de la misma forma.



Así pues la mariquita tardona, la única en quien de verdad confiaban, se convirtió en Gran Guía. Y decidieron además que cada vez que una de ellas fuera descubierta engañando, pintarían un lunar negro en su espalda, para que no pudiera ni borrarlos, ni saber cuántos tenía.Y desde entoces, cuando una mariquita mira a otra por la espalda, ya sabe si es de fiar por el número de lunares.




MORALEJA:



Como las mariquitas, también las personas pintan lunares en la imagen de los demás cuando no muestran su honradez. Y basta con tener un sólo lunar negro para dejar de ser un simple insecto rojo y convertirse en una mariquita. Así que, por grande que sea el premio, no hagamos que nadie pueda pintarnos ese lunar.


Nuestros agradecimentos a :
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Pinta conmigo!





Ven ten invito a colorear las mariquitas !







con solo dar un clic podrás imprimir diferentes mariquitas.









Boletin de informaciones No. 3

Estimados Padres y Madres:



Hola! Iniciamos est nuevo mes llenos de celebraciones y nuevos proyectos.


Este mes está dedicado a La Raza, union de dos culturas. El próximo lunes 12 estaremos conmenmorando este día con un pequeño acto que sus niñ@s han preparado con mucho esfuerzo personal para mejorar y reflexionar sobre nuestra actitud.



Siempre estamos tratando de brindarles a nuestras familias opciones y soluciones para la educacion y diversion de sus hijos e hijas.


Este martes 6 iniciamos con un nuevo proyecto abierto para niñ@ de este colegio y otros. Se trata de dos talleres, Pintura Infantil y Teatro y Exprecion Corporal, el primero se impartira los martes y el segundo los jueves, en horario de 3:00 pm a 5:00 pm. Para más información pueden llamarnos o acercarse a nuestras oficina.


En la semana del 13 al 16 estaremos celebrando la Semana de la Alimentación.


Hemos tenido una valiosa colaboración de una madre de nuestro colegio Frances Francisco de Mejia, que nos ha elaborado un moderno y bonito blog para que todos estemos informados y actualizados con las últimas novedades del colegio , esta es la dirección no dejes de visitarnos.


htt://colegiocerrosdegurabo2.blogspot.com/


Les informamos que hemos tomado la decición de retirar el pago con targeta de Crédito y/o debito. Abrimos una nueva opcion para su comodidad, que es la Transferencia Bancarias de Fondos, en caso de estar interesados por favor comunicarse con nosotros.


Saludos cordiales,


La Dirección

08 septiembre 2009

Programa Sabatino de Mini Judo y Judo


Con el inicio del curso escolar muchos niños y niñas por primera vez se apuntan para hacer un deporte "en serio" y para ello escogen los colegios, asociaciones, gimnasios públicos o privados, etc. Existe un amplio abanico deportivo para que los niños entrenen al salir de clase. Una de esas especialidades es el judo, destacado por la Unesco por su alto valor formativo y educacional como uno de los mejores deportes para niños y niñas. Es deporte olímplico y está también directamente ligado a la educación escolar y universitaria.



Pero nos llegan muchas pregunta a la mente; ¿Qué es el judo? Es un deporte de contacto, un arte de defensa de origen japonés. Se practica descalzo y con un traje blanco de chaqueta y pantalón y un cinturón de tela que refleja el grado de conocimientos y habilidades alcanzadas. Desde 1964 es deporte olímpico y existen campeonatos del mundo desde 1956 para judokas adultos "profesionales" en categoría masculina y femenina. Como todas las artes marciales es una disciplina en la que se logran los resultados deportivos a largo tiempo, pero en la que se observan mejoras evidentes , tanto físicas como psíquicas, con solo unos meses de entrenamiento.


¿Y el judo infantil ? Hablamos de una de las actividades más divertidas para los jóvenes y para los niños y niñas. Es un deporte que educa, pues tiene como máxima "el respeto mútuo". Cada entrenamiento va justo en esa línea. Los saludos propios de este arte marcial y la educación con la que ha de tratarse en todo momento al maestro y a los compañeros, hacen que esta actividad influia para moldear el carácter del niño en positivo, siendo una gran ayuda para su comportamiento personal, en casa, en la calle, en el colegio, etc.


¿Para un niño no es un aprendizaje difícil? De ningún modo, el judo tiene una programación absolutamente reglada para conseguir ampliar la destreza de los niños. Las llaves son programadas dentro de cada color de cinturón para facilitar el entrenamiento. Pero si algo debemos resaltar en esas edades es ,insisto, la nobleza que impera durante los entrenamientos. En ellas prima la educación y el respeto mútuo. Además, aspectos como la flexibilidad, coordinación, equilibrio, etc, junto con la potenciación de algunas cualidades volitivas como la decisión o la autoestima, hacen que tanto los niños excesivamente tímidos como los hiperactivos, consigan encontrar el equilibrio adecuado para normalizar su carácter.
Respeto, educación.


¿Puede un niño de seis años entenderlo ? Seguro que sí. El nino asistira a las clases en las que debe saludar al entrar y salir del tatami, que saluda (una reverencia o inclinación obligatoria en la cultura japonesa) con un máximo de formalidaad al iniciar y terminar las clases y que también debe hacerlo cuando cambia de compañero para realizar sus técnicas, está siguiendo un protocólo de educación que propone respeto al profesor y a los compañeros. Habrá pocos lugares en los que pueda hacerse habitualmente un ejercicio de educación de forma tan contínua.


¿ Mejoran fisicamente ? Con la práctica de todos los deportes existe una mejoría física evidente. Pero las artes marciales tienen un componente extra de contacto y esto ayuda a alejar los excesivos miedos y respetos de algunos para realizar ejercicios tan naturales como dar una voltereta o hacer una caída. Se les enseña técnicamente cada una de estas cosas y terminan realizándolas sin darse cuenta. Pero no olvidemos esos niños de caracter un poco difícil que también encuentran en el tatami la forma de relajar su personalidad. Este arte marcial es ideal para mejorar aspectos como la timidez excesiva o la hiperactividad de los pequeños. La propia dinámica de estas clases integra al niño en el grupo mientras se divierte haciendo judo, uno de los más nobles y educativos deportes de la actualidad.

Programa Vespertino


Programa Vespertino
Para niños y niñas a partir de 1 año
*Expresión Corporal*Artes Manuales*Juegos Dirigdos* Técnicas Psicomotoras
Horarios de 3:00 pm. a 5:30 pm.
Programa Sabatino
Para niños y niñas a partir de 1 año
Mini-Judo y Judo
a cargo del Profesor Javier Jiménez
Estimulación Musical, Flauta, Guitarra, piano y violín
a cargo del Profesor Kelvin Reyes
Manualidades y Scrapbook para niñas y adultas
a cargo de El club de Scrapbook
Horarios de 9:00 am. a 12:30 pm

03 septiembre 2009

La Reponsabilidad

¿Cómo fomentar la responsabilidad en los niños ?


Una de las tareas más importantes dentro de la formación de nuestros hijos es la de enseñarles a hacer responsables. Este valor se debe inculcar desde que los niños son pequeños y no cuando empieza a tener problemas con ellos porque no ayudan en las tareas de la casa ni tampoco cumplen con sus obligaciones personales.


Para lograr que los niños comprendan y pongan en práctica el sentido de resposabilidad, se requiere de información, orientación, paciencia, constancia, confianza; permitiéndole que participe en la toma de decisiones, darle oportunidad de asumir el resultado de sus acciones, comprender los fracasos y limitaciones y elogiar sus logros. Todo esto, haciéndole saber que cuenta con el afecto y apoyo incondicional de su padre y madre, pero también no debe de olvidar un aspecto esencial, enseñarle con el ejemplo; es más fácil que el niño aprenda este valor si sus padres los practican constantemente.


Las medidas que los padres deben llevar a cabo para fomentar este valor son :


  • Establecer normas que sirvan como punto de referencia, las cuales el niño asumira conforme vaya creciendo.

  • Comience por ponerle tareas simples para luego y poco a poco ir pidiéndole otras más complejas.

  • Sea muy claro al decirles a sus hijos lo que usted espera de ellos.

  • Dígale paso a paso lo que los niños deben hacer.

  • Enseñele a valerse por si mismo, de enfrentarse las dificultades, de conocer el valor de las cosas, etc. Hágales ver que su esfuerzo es algo natural, no un medio para conseguir una meta.

  • Aunque los niños sean pequeños, debe haber algo en la casa que puedan hacer como recoger sus juguetes, poner la mesa, hacer el agua, sacudir, etc.

De igual manera la responsabilidad esta presente cuando los hace concientes de que deben cumplir con los reglamentos de alguna actividad extraescolar que realicen, incluyendo las dificultades que esta conlleve. Acuerdese las tareas deben tener una dificultad moderada y progresiva, y sobre todo adecuarlas a la edad y capacidad del niño.



Nunca se reponsabilice de las tareas que los hijos deben cumplir, se les puede ayudar, orientar, asesorar, pero no asumir esas responsabilidades de forma que el niño se desentienda.


! Manteganse firme y no pierda la paciencia.!

BOLETIN DE INFORMACIONES NO.2


Estimados Padres y Madres:



Hemos iniciado muy felices este nuevo año escolar, seguimos en el proceso de adaptacion de sus niñ@s a sus profesoras y el colegio.

Nuestro programa de educación está basado en los valores, cada mes estaremos trabajando un valor con sus niños y niñas. este es el mes dedicado a la Paz, el dia 21 es el día Internacional de la Paz y estaremos trabajando el valor de la Responsabilidad.


Luego de saludarles queremos compartir con ustedes las siguientes informaciones.

Queremos recomendarles que es muy importante completar la documentacion requerida para cada nivel:
  • 2 fotos 2x2
  • Acta de nacimiento escolarizada
  • Certificado médico
  • Copia de Record de Vacunas

Para niños que continuan el año pasado:

  • Certificado médico
  • Copia de record de Vacunas actualizado (si es necesario)

Siempre estamos tratando de brindarles a nuestras familias opciones y soluciones para la educación y diversión de sus hijos e hijas.


Nuestro colegio les ofrece opciones interesantes para las tardes y los sábados:

  • Juego y Aprendo, es un programa vespertino de estimulación temprana motriz, sensorial, musical y creativa orientado a niños y niñas de 1 a 6 años. Este programa es abierto para todos lo niños y niñas sin importar el colegio al que asistan. Grupos de 2, 3 ó 5 días de 3 a 6 de la tarde. Les ofrecemos opción de dejar a sus niños en horario corrido incluyedo almuerzo, favor comunicarse con nosotras para más información.
  • Sala de Tareas, diriguidos para niños de nivel básico de este u otro colegio. Disponibles en horarios de 3 a 5 de la tarde, dos o cuatro días a la semana (lunes - jueves).

  • Sabatino, en horario de 9:00 am 12:30, les ofrecemos Mini-Judo, judo a cargo del Prófesor Javier Jiménez, estimulación Musical, Flauta, Guitarra, Violín, y Piano, a cargo de Tio Kelvin, y Manualidades y Scrapbook. Este nuevo programa va diriguido a niñ@s a partir de 1 año de edad.

Gracias por confiar en nosotros para la educación de sus hijos e hijas,



Saludos cordiales,



La Dirección



17 agosto 2009

Todas las personas, en especial los niños, necesitamos amigos. No importa cuán extrovertidos, tímidos o independientes seamos. La forma como alentamos a nuestros hijos a conocer a otros y a interactuar entre ellos, determinará parte de los resultados en el momento en que estén listos para tomar su lugar en el mundo, fuera de la familia. Hacer amigos no es simple; es el resultado de un complicado proceso que involucra habilidades sociales que perdurarán toda la vida. Disfrutar de la compañía de los amigos es una de las buenas cosas que tiene la vida, pero como casi todo, necesita de aprendizaje.

Cuando somos pequeños, la amistad se centra en juegos comunes y reciprocidades específicas. Más adelante, la visión de los niños sobre sus amigos se centra en comprensión mutua, lealtad y confianza. También esperan pasar tiempo con sus amigos y compartir intereses pues se divierten entre ellos, disfrutan de las mismas actividades y se preocupan unos por otros. Lo esencial en la amistad es la reciprocidad, dar y recibir en cada instante, y comprometerse con individuos que se ven a sí mismos como iguales. La interacción entre amigos descansa en la igualdad de poderes, a diferencia de la interacción entre niños y adultos.


Hacer amigos es natural en la mayoría de niños y adultos. Entre otras cosas, requiere un poco de buena voluntad y algo de experiencia. Nosotros los papás tenemos un rol importante en el desarrollo de las habilidades sociales de nuestros hijos, al igual que en muchas otras áreas. Tener padres cariñosos que brindan apoyo y logran que sus hijos se sientan queridos y seguros, es muy importante para su desarrollo social. Cuando nuestros hijos tengan dificultades con un amigo, resistamos la necesidad de entrometernos en el asunto demasiado pronto. Los amigos suelen enfrentarse a riñas y peleas mucho más seguido que los que no son amigos, así que aprender a negociar las dificultades es una habilidad importante. Algunas actividades promueven más desarrollo social que otras.


Por ejemplo, quedarse en casa en una habitación llena de juguetes no es la mejor manera de intentar hacer amigos. Más bien, llevar a nuestros hijos a un parque cercano puede brindar la posibilidad de que conozcan a otros niños, al igual que invitar a diferentes compañeritos a jugar. Los adultos sabemos que demora años aprender a lidiar con los amigos, hacer nuevos y conservar los que tenemos. Pero también sabemos lo valiosos que son en nuestras vidas. Por ello, es necesario apoyar a nuestros hijos en desarrollar sus propias habilidades sociales. Brindarles oportunidades para que se diviertan, les permite establecer lazos y vínculos importantes, al mismo tiempo que les ayudará a sentir seguridad y confianza cuando deban enfrentar nuevos ambientes y lugares.




12 agosto 2009

Paseo al Parque de Villa Olga


Un niño que juega al aire libre está usando sus sentidos siempre. Debido a su curiosidad, los niños están constantemente descubriendo nuevas cosas al aire libre. Ellos pueden plantar sus propias semillas y crear sus propias sombras. Las posibilidades del juego al aire libre son ilimitadas. Ellos pueden descubrir qué vive en una planta y qué insectos pueden extraer de la tierra.

El juego al aire libre es importante también porque ellos también pueden aprender sobre las diferentes estaciones que tenemos – verano, invierno, otoño y primavera. El juego al aire libre también les enseña destrezas sociales porque los motiva a compartir por sí solos. Cuando estén al aire libre, los niños se involucrarán mayormente en juegos físicos. A los niños les gusta trepar, correr, deslizarse, y columpiarse. Si es un área pequeña, los niños pueden cavar, esconderse, o jugar a la pega. Socialmente, el juego al aire libre motiva a los niños a desarrollar sus destrezas de liderazgo y les permite seguir su propio ritmo.


Jugar..........






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y para refrescarnos un rico y delicioso esquimalito.


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06 agosto 2009

MI CARITA

MI CARA

En mi cara redondita
tengo ojos y nariz
y también tengo una boca
para charlar y reir.
Con los ojos veo todo
con la nariz hago: ¡atchiss!
y con la boca yo como:
¡palomitas de maíz!


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