DE VISITA AL SUPERMERCADO

La semana pasada realizamos una interesante

actividad para los niños de Kinder y Preprimario. Esta actividad "De visita al Supermercado" la cual consistió en conocer los productos que podemos encontrar en el, identificar los vegetales , frutas y carnes para así poder ayudar a papi y a mami a identificar los alimentos nutritivos.

Día de la alimentación

La alimentación de nuestros hijos

A partir de los 2 años de edad el niño hace 4 comidas al día (desayuno, comida, merienda y cena) y en algunos casos puede tomar un suplemento lácteo en forma de leche con galletas antes de acostarse. Es de fundamental importancia repartir los aportes calóricos de las cuatro comidas básicas ya que esos hábitos alimentarios adquiridos a esta edad serán la guía para la época adulta.

Las calorías deben ser repartidas de la siguiente forma:

• Desayuno 25% del aporte calórico del día
• Comida 30% del aporte calórico del día
• Merienda 15% del aporte calórico del día
• Cena 30% del aporte calórico del día

Hay que estar atento para evitar a que el niño no adquiera conductas alimenticias caprichosas y monótonas con preferencia para unos alimentos y aversión a otros. Eso puede provocar una alimentación carencial en sustancia nutritiva. Una dieta equilibrada, variada y completa aporta al niño lo que él necesita.

Necesidades nutricionales diarias de 2-3 años
Calorías…………………….. 1.300-1.400 Kcal/día
Proteínas…………………… 30-40 grs/día
Hidratos de carbono……. 130-180 grs/día
Grasa………………………… 45-55 grs/día

Fuente consultada:
- Pediatriaynutricioninfantil.com

DIA DEL AHORRO ESCOLAR

Cómo enseñar a los niños y jóvenes a ahorrar

* Enseñeles que es, para sirve y como se hace un presupuesto. *Establezca metas y prioridades con sus hijos. * Enseñelos a ser pacientes al comprar. *Informeles sobre que son los intereses y su valor.* Es importante que los más pequeños aprendan a distinguir entre el valor y poder adquisitivo del dinero. * Enseñeles a diferenciar entre monedas y billetes, ya que entender la diferencia de valores desde temprano les puede ayudar a manejar más responsablemente sus ingresos en un futuro. * Procure que sus hijos esten al tanto de lo que se gasta por ejemplo en el supermercado, pidales que le ayuden en algunas actividades en el hogar y remunere por ello sin darles demasiado. * Deles una determinada cantidad de dinero a la semana y brindeles algunas pautas a seguir para administrarla, les puede ayudar a comprender mejor su valor y a ser más responsables financieramente. * Evite constantemente otorgarles "préstamos", ya que si lo hace sólo reforzará la creencia de que los padres tienen acceso a cantidades ilimitadas de dinero. * Enseñele a su hijo a establecer límites entre lo que necesita comprar y lo que desea comprar. El que no siempre se pueden satisfacer todos los caprichos de forma inmediata, será una herramienta de autocontrol muy útil a futuro.Para emprender el hábito del ahorro en sus hijos, estas sugerencias le pueden ayudar.

* No les de todo todo lo que pidan.

Aunque lo ideal es inculcar estos valores a sus hijos desde que están pequeños, los expertos aseguran que nunca es tarde para empezar a hacerlo. Es importante también la experiencia del primer empleo de verano de su hijo adolescente, ya que puede representar una muy buena oportunidad para ayudarle a establecer una rutina de ahorro. Orientelo para preparar un presupuesto en el que contemple todos sus gastos y necesidades, inmediatas y a futuro, asi evitará que malgaste el dinero que ha ganado con su propio esfuerzo.
Una vez que su hijo comienza a trabajar, incitelo a abrir una cuenta de ahorro, esto le puede brindar estabilidad financiera tanto en el presente como en el futuro, además de que le ayudará a ser más organizado y responsable con sus recursos y la manera de gastarlos.

Poema de Salome Ureña

El Ave y el Nido

de Salomé Ureña de Henríquez

¿Por qué te asustas, ave sencilla?

¿Por qué tus ojos fijas en mí?

Yo no pretendo, pobre avecilla,

llevar tu nido lejos de aquí.

Aquí, en el hueco de piedra dura,

tranquila y sola te vi al pasar,

y traigo flores de la llanura

para que adornes tu libre hogar.

Pero me miras y te estremeces,

y el ala bates con inquietud,

y te adelantas, resuelta,

a veces,con amorosa solicitud.

Porque no sabes hasta qué grado

yo la inocencia sé respetar,

que es, para el alma tierna,

sagradode tus amores el libre hogar.

¡Pobre avecilla! Vuelve a tu nido

mientras del prado me alejo yo;

en él mi mano lecho mullido

de hojas y flores te preparó.

Mas si tu tierna prole futura

en duro lecho miro al pasar,

con flores y hojas de la llanura

deja que adorne tu libre hogar.

Nuestras caritas

Gracias ! a todos los padres o tutores

que asistierón a nuestro acto del día de La Raza.

Homenaje a Cristóbal Colón

Canción a Cristóbal Colón

Colón, Colón, Colón América descubrió.

Colón, Colón, Colón América descubrió.

Colón, Colón, Colón América descubrió.

Colón, Colón, Colón América descubrió.

Tres carabela tenía Colón La Pinta , La Niña y La Santa María.....

Acróstico a Cristóbal Colón

Recuerdos innolvidable de diferentes cultura.

Aporte significativo para la humanidad.

Zarpo triunfante en sus tres carabelas.

Años han pasado y aún con orgullo lo

seguimos recordando.

Poema a Cristóbal Colón

Tres carabelas suelta amaras

Tres carabelas van a zarpar

de Palos sale tres carabelas

pese a la furia del bravo mar.

Pasan los días ya van tres meses

12 de Octubre por fin llego

!tierra! gritarón de la pinta

y a un nuevo mundo llego Colón.

Hoy más de 20 son las banderas

que entrelazadas quieren cantar

el himno libre de las América

canción sublime de amor y paz.

Los indigenas

Los Indigenas

Cuando los españoles llegarón a las Antillas en 1492, encontraron tres grupos principales de habitantes. Todos habían venido de América del Sur en el pasado relativamente reciente. Pequeños grupos de indígenas, llamados comúnmente Ciboney (o Siboney), tainos, igneri, vivían en los extremos noroccidentales de Cuba y de la Hispañiola.

El ciboney conservó algunas técnicas paleo-indias en cuanto a la utilización de lascas de sílex pero, a su vez, desarrolló una industria lítica más elaborada en lo que se refiere a la talla de las piedras: prefiere las formas simétricas y llega a acabados apreciables. Su ajuar utilitario está constituido por pequeños y grandes morteros, majadores cónicos, rectangulares y cilíndricos. También fabricarón hachas de piedra mariposoides y de cuello, algunas de ellas decoradas.

Otros objetos líticos como los esferolitos (bolas de piedra de diferentes tamaños) y los dagolitos (cetros o dagas) son asociados a sus prácticas ceremoniales o funerarias. Su alimentación era similar a la de las poblaciones anteriores pero agregan a su dieta raíces comestibles y mariscos. En los "concheros" (yacimientos con gran cantidad de conchas de moluscos) estudiados se ha encontrado restos de cangrejos, peces de mar y de ríos, manatíes, ostras y otros caracoles marinos. También se ha encontrado restos de animales no marinos como las tortugas de agua dulce, jutías, iguanas y roedores menores. Recogían y comían uvas de playa, mamey, saona, hicacos, guanábanas, corozos, yuca, guáyica, etc.

Día de la Raza

Acto del Día de la Raza

Con motivo de comemorarse un aniversario más del descubrimiento de Améria, los niños conjuntamente con sus profesores realizarón un acto para los padres.

El Día de la Raza es una conmemoración propuesta inicialmente en España el año 1915, y secundada por los países hispanoamericanos, para ser celebrado justamente el 12 de octubre. México fue el país que primero adoptó la iniciativa. El Día de la Raza fue instituido para unir aquellos pueblos o países que tienen en común la lengua, el origen o la religión.

El primer acto fue la hizada de la bandera nacionala cargo de la Tia Ada y la niña Pamela Mejía

¡ Que linda en el tope estás Dominicana bandera !

¡Quién te viera, quien te vieramás ariba mucho más !

¨Gaston Fernando Deligne¨

Mini-Judo y Judo

Felicitamos al niño Diego Méndez, quien ha trabajado arduamente en su entrenamiento con nuestro profesor Javier Jiménez, obtuvo el primer lugar que otorga el Judo Naco en la categoría 5 a 6 años para un peso de 20 KG, este encuentro fue realizado el Domingo 8 de Octubre en el salon principal del Club Naco en la ciudad de Santo Domingo.

Felicidades Diego!!!!!!

"Si lo puedes soñar, lo puedes lograr"

Día de la Raza

Historia resumida del Día la Raza

Día de la Raza es el nombre que reciben en la mayoría de los países hispanoamericanos las fiestas del 12 de octubre en conmemoración del avistamiento de tierra por el marinero Rodrigo de Triana en 1492, luego de haber navegado más de tres meses al mando de Cristóbal Colón a lo que posteriormente se denominaría América.

En España también se celebra la Fiesta del Pilar y el Día de la Hispanidad.
Colón pisando la isla Guanahaní el 12 de octubre de 1492. Dibujo: Armando (Ed. Toray).
La denominación fue creada por el ex-ministro español Faustino Rodríguez-San Pedro, como Presidente de la Unión Ibero-Americana, que en 1813 pensó en una celebración que uniese a España e Iberoamérica eligiendo para ello el día 12 de octubre.

La fecha marca el nacimiento de una nueva identidad producto del encuentro y fusión de los pueblos originarios del continente americano y los colonizadores españoles. El Día de la Raza fue establecido en la Argentina en 1913 por decreto del presidente Hipólito Yrigoyen, como reafirmación de la identidad hispanoamericana frente a los Estados Unidos y la Doctrina Monroe. Posteriormente la fecha fue instituida como fiesta nacional en varios países de Hispanoamérica.

La Honestidad

Cuenta una extraña historia que las mariquitas perdonan, pero no olvidan. Según parece, al principio las mariquitas no tenían sus famosos puntitos negros. Poco antes todas estuvieron a punto de desaparecer cuando guiadas por el famosísimo Cayus Insectus, una tormenta inundó el camino por el que viajaban. Las pocas que sobrevivieron tuvieron que elegir el sustituto de Cayus Insectus, desaparecido entre las aguas, y decidieron que lo sería quien primero llegara al lago de la región sur y regresara para describirlo. . .


Las mariquitas se lanzaron a la aventura, y poco a poco fueron regresando, contando lo bello que estaba el lago en aquella época del año, con sus aguas cristalinas, lleno de flores y hierba fresca en sus orillas. Pero la última de todas ellas tardaba en llegar . La esperaron hasta 3 días, y cuando regresó, lo hacía cabizbaja y avergonzada, pues no había llegado a encontrar el lago. Todas criticaron la torpeza y lentitud de la joven mariquita, y se prepararon para continuar el viaje al día siguiente. Siguiendo al nuevo guía, caminarón toda la mañana hacia el Norte, hasta que al atravesar unas hierbas espesas y altas, se detuvieron atónitos: ¡frente a ellos estaba el Gran Lago! y no tenía ni flores, ni hierba, ni aguas cristalinas. Las grandes lluvias lo habían convertido en una gran charca verdosa rodeada de barro.


Todos comprendieron al momento la situación, pues al ser arrastrados por el río habían dejado atrás el lago sin saberlo, y cuantos salieron a buscarlo lo hicieron en dirección equivocada. Y vieron cómo, salvo aquella tardona mariquita, todos deseaban tanto convertirse en Gran Guía, que no les había importado mentir para conseguirlo; e incluso llegaron a comprobar que el nefasto Cayus Insectus había llegado a aquel puesto de la misma forma.



Así pues la mariquita tardona, la única en quien de verdad confiaban, se convirtió en Gran Guía. Y decidieron además que cada vez que una de ellas fuera descubierta engañando, pintarían un lunar negro en su espalda, para que no pudiera ni borrarlos, ni saber cuántos tenía.Y desde entoces, cuando una mariquita mira a otra por la espalda, ya sabe si es de fiar por el número de lunares.




MORALEJA:



Como las mariquitas, también las personas pintan lunares en la imagen de los demás cuando no muestran su honradez. Y basta con tener un sólo lunar negro para dejar de ser un simple insecto rojo y convertirse en una mariquita. Así que, por grande que sea el premio, no hagamos que nadie pueda pintarnos ese lunar.


Nuestros agradecimentos a :
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Ven ten invito a colorear las mariquitas !

con solo dar un clic podrás imprimir diferentes mariquitas.

http://coloreargratis.com/2005/03/dibujos-para-colorear-mariquitas.html

Boletin de informaciones No. 3

Estimados Padres y Madres:



Hola! Iniciamos est nuevo mes llenos de celebraciones y nuevos proyectos.


Este mes está dedicado a La Raza, union de dos culturas. El próximo lunes 12 estaremos conmenmorando este día con un pequeño acto que sus niñ@s han preparado con mucho esfuerzo personal para mejorar y reflexionar sobre nuestra actitud.



Siempre estamos tratando de brindarles a nuestras familias opciones y soluciones para la educacion y diversion de sus hijos e hijas.


Este martes 6 iniciamos con un nuevo proyecto abierto para niñ@ de este colegio y otros. Se trata de dos talleres, Pintura Infantil y Teatro y Exprecion Corporal, el primero se impartira los martes y el segundo los jueves, en horario de 3:00 pm a 5:00 pm. Para más información pueden llamarnos o acercarse a nuestras oficina.


En la semana del 13 al 16 estaremos celebrando la Semana de la Alimentación.


Hemos tenido una valiosa colaboración de una madre de nuestro colegio Frances Francisco de Mejia, que nos ha elaborado un moderno y bonito blog para que todos estemos informados y actualizados con las últimas novedades del colegio , esta es la dirección no dejes de visitarnos.


htt://colegiocerrosdegurabo2.blogspot.com/


Les informamos que hemos tomado la decición de retirar el pago con targeta de Crédito y/o debito. Abrimos una nueva opcion para su comodidad, que es la Transferencia Bancarias de Fondos, en caso de estar interesados por favor comunicarse con nosotros.


Saludos cordiales,


La Dirección